Das Modell der didaktischen W-Fragen

Im vorliegenden Band wird, ausgehend von einer Sichtung von wenigen, sich explizit mit außerschulischer Didaktik beschäftigenden Theorien und Modellen, ein Denk- und Handlungsansatz entwickelt, der nicht einseitig theorielastig, sondern praxisbezogen für das professionelle Arbeiten in sozialpädagogischen Feldern genutzt werden kann.