Wir denken deutsch und fühlen türkisch

„Wir denken deutsch und fühlen türkisch“. Mit diesem Satz kann die komplexe Integrations- und Identitätsthematik von Studierenden mit Migrationshintergrund auf den Punkt gebracht werden. Die Studie von deutschen und türkischen Erziehungswissenschaftlern arbeitet mittels eines Methodenmix (Fragebogen, Gruppendiskussion, Aufsatzforschung) die besonderen sozio-kulturellen Kompetenzen dieser bildungserfolgreichen Migrantengruppe heraus. Dadurch wird deutlich, wie wichtig ein Paradigmenwechsel in der Forschung – weg von Defiziten und Problemen, hin zu Kompetenzen und Potenzialen – ist, damit sich das Bild der Migranten in Öffentlichkeit, Medien und Politik – und damit deren Lebenschancen – zum Positiven für die Gesellschaft ändern können.