Wie schreibe ich einen Aufsatz? 11.-13. Klasse

Mit dieser Lernhilfe für die 11.–13. Klasse erhalten die Schüler einen Überblick über alle geforderten Aufsatzformen dieser Klassenstufen. Ziel ist es, den Schülern ein selbstständiges, schrittweises Erlernen der Aufsatzformen zu ermöglichen, das anhand der bereitgestellten Texte auch Spaß machen kann. Thematisch widmet sich der Band der Textinterpretation und dem Textvergleich. Anhand von Texten aus Literatur, Politik, Wirtschaft und Wissenschaft werden die Werkzeuge zum Aufbau eines Aufsatzes Schritt für Schritt beschrieben. Jedes Kapitel endet mit Übungen verschiedener Schwierigkeitsstufen, die zum Teil aus ehemaligen Klausuren stammen. Die Übungen bauen aufeinander auf und sind auf der Grundlage aktueller, schülernaher und unterrichtsrelevanter Texte verfasst. Inhaltliche wie sprachlich-grammatikalische Aspekte werden in gleicher Weise berücksichtigt. Ein Lösungsteil ermöglicht die eigenständige Kontrolle und Verbesserung der Arbeitsergebnisse. - Themen aus dem Inhalt: - Die Textinterpretation: -- Epik (Arbeitsschritte, Aufbau und Sprache des Aufsatzes, Fachbegriffe der Epik, Ausführung der Arbeitsschritte bei Fabel, Parabel, -- Kurzgeschichte, Novelle, Roman, Übungen) -- Lyrik (Arbeitsschritte, Aufbau und Sprache des Aufsatzes, Fachbegriffe der Lyrik, Ausführung der Arbeitsschritte anhand eines Beispiels, Übungen) -- Drama (Arbeitsschritte, Aufbau und Sprache des Aufsatzes, Fachbegriffe des Dramas, Ausführung der Arbeitsschritte anhand eines Beispiels, Übungen) -Der Textvergleich: -- Arbeitsschritte -- Aufbau und Sprache des Aufsatzes -- Ausführung der Arbeitsschritte bei lyrischen Texten -- Ausführung der Arbeitsschritte bei epischen Texten -- Übungen -- Lösungen