Spurensicherung

Im Bereich der ‚interkulturellen’ und antirassistischen Bildungsarbeit gibt es inzwischen zahlreiche Materialsammlungen für die Praxis. Publikationen, in denen die eigene Arbeit kritisch reflektiert wird, sind hingegen kaum zu finden. Die AutorInnen des vorliegenden Bandes setzen an dieser Leerstelle an. Im Sinne einer Spurensicherung gehen sie den erwünschten und unintendierten Spuren der eigenen Praxis nach. Grundlage der Reflexion ist ein Verständnis von Rassismus als gesellschaftlichem Strukturprinzip. Das Buch gibt MultiplikatorInnen Anregungen für das pädagogische Handeln und bietet Reflexionskategorien und -fragen an, die sich gegen den ‚interkulturellen Mainstream’ richten und zu mehr Selbstreflexion ermutigen.