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Rekonstruktion der Entwicklung der Grundschule und Grundschullehrerbildung in Mosambik

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Rekonstruktion der Entwicklung der Grundschule und Grundschullehrerbildung in Mosambik Koordinierung und Integration als Strategische Optionen einer nachhaltigen Optimierung der Grundschullehrerbildung Bildungstheorie, Lehrerbildung, Schulgeschichte, Koordinierung, Integration, Grundschulunterricht, Leitlinien, Grundschule, Grundbildung, Deutschland, Mosambik, Vergleichende Analyse, Südliches Afrika, Systemisches Modell, Konzeption, Aufgaben, Qualität, Erziehungswissenschaften
ISBN9783830071259
PublisherKovac, Dr. Verlag
Publication Date06/30/13
Pages234

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