Möglichkeiten und Grenzen der Optimierung von Experimenten im Chemieunterricht in der Sekundarstufe I unter besonderer Berücksichtigung der neuen Medien

Die Arbeit beinhaltet neben der Anleitung zum schülergerechten Experimentieren auch eine kritische Auseinandersetzung mit dem für die Gegenwart und Zukunft der Schule wichtigen Thema "Neue Medien in Schule und Unterricht"