Artifizielle Kreativität? Zu Künstlicher Intelligenz und Kreativität in der Literaturwissenschaft und Didaktik im Verhältnis von Schreibprozessen

Der Sammelband basiert auf der gleichnamigen Tagung an der Goethe-Universität Frankfurt am Main und beleuchtet interdisziplinär die Schnittstellen von KI-Technologien wie ChatGPT mit Literaturwissenschaft, Schreibprozessen und Fremdsprachenunterricht. Im Zentrum stehen vier thematische Achsen: das ViFoNet-Projekt mit dem Frankfurter Teilprojekt 3, didaktische Potenziale und Herausforderungen im Literatur- und Fremdsprachenunterricht, literaturwissenschaftliche Perspektiven auf Autorschaft, Intertextualität und Originalität im digitalen Zeitalter sowie Reflexionen aus der Schreibpraxis. Empirische Studien, Unterrichtsbeobachtungen, Close-Readings und Praxisberichte verdichten sich zu einer facettenreichen Gesamtdarstellung. Die Beiträge zeigen, wo maschinelle ‚Kreativität‘ menschliche Ideen ergänzt und erweitern kann – und wo die menschliche Urteilskraft und Kreativität unverzichtbar bleiben. Der Band liefert fundierte Impulse für Forschung, Lehre und kreative Praxis sowie konkrete Anwendungsbeispiele für einen reflektierten und kritisch begleiteten Einsatz von KI.