Klaus Harney

10 Bücher

Am Anfang des Studiums: Studierende der Erziehungswissenschaft und der Philosophie im habituellen Vergleich
Gleiches wird ungleich beurteilt: Motiv- und Nutzeneinschätzungen im beruflichen Weiterbildungsangebot der Uni Kaiserslautern
Gruppierungsmerkmale und Einflussgrößen der Segmentation im beruflichen Schulsystem
Weshalb Weiterbildungsteilnehmer Gleiches ungleich beurteilen
Bildungsbeteiligung und Sozialstruktur im beruflichen Schulsystem
Merkmale der wirtschaftlichen Selbständigkeit von Migranten
Die Praxis des Qualitätsmanagements in der öffentlichen Verwaltung
Beziehungen zwischen Berufsbildungs- und Hochschulsystem im Medium dualer Studiengänge
Handlungslogik betrieblicher Weiterbildung
Berufliche Weiterbildung als Medium sozialer Differenzierung und sozialen Wandels