Pädagogik und Neurowissenschaften

Was bedeuten neurowissenschaftliche Forschungsergebnisse für die Pädagogik? Sind Hirnforscher die neuen Bildungsexperten? Die Neurowissenschaften sind mittlerweile eine feste Größe in der Bildungsdiskussion. Thomas Müller bietet einen Einstieg in die Thematik, stellt neurowissenschaftliche Forschungsergebnisse und Methoden vor und zeichnet aktuelle Diskussionen kompakt und sachlich nach. Mit vielen Fachbeispielen und einem Glossar.