g wie Grammatik, wie grandios, wie gestalten

Grammatik und Kreatives Schreiben – im und scheint ein Widerspruch zu stecken. Anhand analysierter Text-Beispiele wird erläutert, wie die sprachlichen Möglichkeiten beim Schreiben auszuschöpfen und Texte tiefer zu verstehen sind mit Kenntnissen grammatischer Strukturen. Gezeigt wird, wie bereits minimale Veränderungen, die im expliziten Wissen um das (auch) grammatische Gemachtsein von Texten vollzogen werden, Wirkung zeitigen. Inhalte und Strukturen zusammen erzeugen den Sinn. Experimentelle Verfahren laden ein zum spielerischen Erproben und schreibhandelnden Begreifen des Geschenks, das jede Sprache uns mit ihrem grammatischen Potenzial macht. Dieses Heft ist Heft 10 der aus 30 Heften bestehenden Reihe 26+4. In jedem geht es um einen Aspekt des Kreativen Schreibens und wie Kirsten Alers diesen begreift, lehrt und schreibkreativ untersucht. Einleitende Gedanken zur Reihe finden Sie unter: http://wortwechsel-kaufungen.de/verlag_edition.html