Franz-Fischer-Jahrbücher für Philosophie und Pädagogik / Universitäre Lehre und pädagogische Ausbildung - Bildungskategoriale Perspektiven

In diesem Jahrbuch geht es darum, auf eine besondere Kluft zwischen Theorie und Praxis aufmerksam zu machen, auf die zwischen Forschung und Lehre. Aus der Homepage der Franz Fischer Gesellschaft www.franz-fischer.org zitiert.