Die neue Schule der Demokratie
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Beschreibung
»Demokratie darf kein Luxus sein. Sie muss Grundlage von allem sein – in unseren Schulen und in unserer Gesellschaft. Dafür werde ich kämpfen wie eine Löwin.«
Die Psychologin Marina Weisband ist davon überzeugt, dass
Demokratie gelernt werden muss.
Sie nur zu wollen, reicht definitiv nicht aus. Mit
Demokratieförderung
kann gar nicht früh genug begonnen werden, deshalb geht Marina Weisband in Schulen und arbeitet in verschiedenen Projekten mit Kindern und Jugendlichen. Denn unsere
Schulen sind derzeit nicht gut aufgestellt
. Viel zu selten bieten sie Gestaltungsspielraum. Statt selbständig zu werden, geraten Jugendliche in einen Zustand erlernter Hilflosigkeit – den sie auch als Erwachsene nicht mehr loswerden. Das wiederum ist ein ideales Einfallstor für Extremismus und Populismus.
Marina Weisband weiß auch aus eigener Erfahrung, wie wichtig es ist,
Selbstwirksamkeit und Eigenverantwortung
zu erfahren. Demokratie will immer wieder neu erkämpft und gelebt werden, sie ist kein Naturzustand. Nur wenn wir das begreifen, können wir Jugendliche befähigen, als
mündige Bürgerinnen und Bürger
unsere Gesellschaft zu gestalten.
Buchinformationen
Autorenbeschreibung
Marina Weisband, geboren 1987 in der Ukraine, ist Diplom-Psychologin. Von einer unpolitischen Schülerin ist sie zu einer politisch engagierten Studentin geworden. Sie weiß daher, wie wichtig es ist, jungen Menschen politische Partizipation nahezubringen und zu ermöglichen. Sie war politische Geschäftsführerin der Piratenpartei und engagiert sich mittlerweile bei den Grünen in den Bereichen Digitalisierung und Bildung. Seit 2014 leitet sie hauptberuflich das Schülerbeteiligungsprojekt aula. Sie lebt mit ihrer Familie in Münster.
Beiträge
Mein persönliches Buch der Stunde. Marina Weisband hat hier ein Buch über das von ihr mitgegründete Demokratie-Tool aula geschrieben. Es war spannend zu lesen, wie sie Schule und Demokratiebildung mit einem (noch) außergewöhnlichen Konzept verbindet. Ein Satz, der bei mir besonders hängen geblieben ist: "Man kann Demokratie nicht üben. Man lebt sie!" Gebt Kindern Gestaltungsmöglichkeiten und ihren Begleitern und Begleiterinnen die Kompetenzen und Ressourcen junge Menschen dabei zu ermuntern, zu moderieren und ernstzunehmen. Obwohl ich nicht explizit an aula interessiert war, habe ich dennoch viel von den Argumenten und Beispielen, dem Demokratieverständnis der Autorin mitnehmen können. Im letzten Teil des Buches lässt sie nochmal ein Licht aufleuchten, macht Mut die Möglichkeiten die wir haben zu nutzen und schreibt mit einem realistischen Optimismus den ich oft vermisse.
Ein kluges Buch und eine großartige Idee. Die Prämisse ist einfach und doch sehr überzeugend. Demokratie und Verantwortung lernt man nur, indem man demokratisch handelt und Verantwortung bekommt. Weisband ist aber der sehr nachvollziehbaren Ansicht, dass beides in der Schule nicht stattfindet. Schüler:innen dürfen in der Schule eigentlich nichts. Insbesondere nichts Relevantes. Schüler:innen werden so, laut der Autorin, zur Passivität erzogen. Alle grundlegenden Ideen im Buch sind auch außerhalb der Schule anwendbar und wichtig, aber gerade in der Schule sieht die Autorin Potenzial für echte Veränderung. Die Kinder sind die Zukunft und damit die Kinder zu Bürger:innen heranwachsen, die Verantwortung übernehmen, Gemeinsinn voranbringen und ihre Lebenswelt aktiv gestalten, müssen sie dies üben. Schule muss der Ort sein, den sie aktiv und demokratisch mitgestalten. Ohne wenn und aber. Für die meisten deutschen Schulen sicher komplettes Neuland und eine große Herausforderung. Aber eine, und da stimme ich der Autorin voll zu, die sich lohnen würde. Vielleicht in Zeiten wie diesen, mehr denn je.
Beschreibung
»Demokratie darf kein Luxus sein. Sie muss Grundlage von allem sein – in unseren Schulen und in unserer Gesellschaft. Dafür werde ich kämpfen wie eine Löwin.«
Die Psychologin Marina Weisband ist davon überzeugt, dass
Demokratie gelernt werden muss.
Sie nur zu wollen, reicht definitiv nicht aus. Mit
Demokratieförderung
kann gar nicht früh genug begonnen werden, deshalb geht Marina Weisband in Schulen und arbeitet in verschiedenen Projekten mit Kindern und Jugendlichen. Denn unsere
Schulen sind derzeit nicht gut aufgestellt
. Viel zu selten bieten sie Gestaltungsspielraum. Statt selbständig zu werden, geraten Jugendliche in einen Zustand erlernter Hilflosigkeit – den sie auch als Erwachsene nicht mehr loswerden. Das wiederum ist ein ideales Einfallstor für Extremismus und Populismus.
Marina Weisband weiß auch aus eigener Erfahrung, wie wichtig es ist,
Selbstwirksamkeit und Eigenverantwortung
zu erfahren. Demokratie will immer wieder neu erkämpft und gelebt werden, sie ist kein Naturzustand. Nur wenn wir das begreifen, können wir Jugendliche befähigen, als
mündige Bürgerinnen und Bürger
unsere Gesellschaft zu gestalten.
Buchinformationen
Autorenbeschreibung
Marina Weisband, geboren 1987 in der Ukraine, ist Diplom-Psychologin. Von einer unpolitischen Schülerin ist sie zu einer politisch engagierten Studentin geworden. Sie weiß daher, wie wichtig es ist, jungen Menschen politische Partizipation nahezubringen und zu ermöglichen. Sie war politische Geschäftsführerin der Piratenpartei und engagiert sich mittlerweile bei den Grünen in den Bereichen Digitalisierung und Bildung. Seit 2014 leitet sie hauptberuflich das Schülerbeteiligungsprojekt aula. Sie lebt mit ihrer Familie in Münster.
Beiträge
Mein persönliches Buch der Stunde. Marina Weisband hat hier ein Buch über das von ihr mitgegründete Demokratie-Tool aula geschrieben. Es war spannend zu lesen, wie sie Schule und Demokratiebildung mit einem (noch) außergewöhnlichen Konzept verbindet. Ein Satz, der bei mir besonders hängen geblieben ist: "Man kann Demokratie nicht üben. Man lebt sie!" Gebt Kindern Gestaltungsmöglichkeiten und ihren Begleitern und Begleiterinnen die Kompetenzen und Ressourcen junge Menschen dabei zu ermuntern, zu moderieren und ernstzunehmen. Obwohl ich nicht explizit an aula interessiert war, habe ich dennoch viel von den Argumenten und Beispielen, dem Demokratieverständnis der Autorin mitnehmen können. Im letzten Teil des Buches lässt sie nochmal ein Licht aufleuchten, macht Mut die Möglichkeiten die wir haben zu nutzen und schreibt mit einem realistischen Optimismus den ich oft vermisse.
Ein kluges Buch und eine großartige Idee. Die Prämisse ist einfach und doch sehr überzeugend. Demokratie und Verantwortung lernt man nur, indem man demokratisch handelt und Verantwortung bekommt. Weisband ist aber der sehr nachvollziehbaren Ansicht, dass beides in der Schule nicht stattfindet. Schüler:innen dürfen in der Schule eigentlich nichts. Insbesondere nichts Relevantes. Schüler:innen werden so, laut der Autorin, zur Passivität erzogen. Alle grundlegenden Ideen im Buch sind auch außerhalb der Schule anwendbar und wichtig, aber gerade in der Schule sieht die Autorin Potenzial für echte Veränderung. Die Kinder sind die Zukunft und damit die Kinder zu Bürger:innen heranwachsen, die Verantwortung übernehmen, Gemeinsinn voranbringen und ihre Lebenswelt aktiv gestalten, müssen sie dies üben. Schule muss der Ort sein, den sie aktiv und demokratisch mitgestalten. Ohne wenn und aber. Für die meisten deutschen Schulen sicher komplettes Neuland und eine große Herausforderung. Aber eine, und da stimme ich der Autorin voll zu, die sich lohnen würde. Vielleicht in Zeiten wie diesen, mehr denn je.