CBT und WBT konzipieren, entwickeln, gestalten

E-Learning ist ein wesentlicher Baustein moderner Bildungskonzepte. Doch ob der Anwender am Computer tatsächlich lernt, was er lernen soll, hängt entscheidend von der Qualität des Programms ab, mit dem er arbeitet. Der Autor greift diese Problematik auf. Er beschreibt, wie Sie ein Lernprogramm zielgruppengerecht, lernzielorientiert und anwenderfreundlich konzipieren, entwickeln und gestalten. Schwerpunkte sind unter anderem ... - wie man ein Lernkonzept erstellt und Aufgaben konstruiert, - wie man Strukturen für individuelles Lernmanagement entwirft, - wie man den Einsatz von Multimedia nach didaktischen Kriterien organisiert, - wie man eine Benutzeroberfläche nach lernpsychologischen und ästhetischen Aspekten gestaltet, - wie sich technische Rahmenbedingungen auf Kompatibilität und Lauffähigkeit der Anwendung auswirken, - welche Autorensysteme es gibt und welche Gestaltungsmöglichkeiten sie bieten. Zahlreiche Fallbeispiele und Abbildungen veranschaulichen ausführlich die praktische Umsetzung. Ein umfangreicher Workshop analysiert Aufbau und Strutur eines interaktiven Lernspiels, das die DaimlerChrysler AG zur Management-Ausbildung einsetzt. Auf CD-ROM finden Sie die Vollversion dieses Lernspiels.