Bildung in Ruhe - Plädoyer für eine Umorientierung in Pädagogik und Bildungspolitik

Beschleunigung und Optimierung von Bildung sind nicht ohne Verluste zu erreichen; manches pädagogisch Bedeutsame bleibt auf der Strecke. Die Beschleunigungs- und Steigerungsdiskurse in Pädagogik und Bildungspolitik verursachen eine energiebindende Betriebsamkeit, die sich langsam gegen ihr eigenes Ziel richtet, weil sie nicht nur Bildung, sondern auch Menschen zu marginalisieren droht. Das vorliegende Buch zeigt konstitutive Momente von Bildung auf, die es erfordern, das Konzept von Beschleunigung und Steigerung zu durchbrechen, und bietet so Grundlagen für eine 'Beruhigung' der Bildung in Theorie und Praxis an.