Buchners Schulbibliothek der Moderne / Timm, Am Beispiel meines Bruders

Eine Ergründung der Familiengeschichte mit Schwerpunkt auf den älteren Bruder des Autors, welcher im Krieg gefallen ist. Anhand von Tagebucheinträgen und Nachforschungen versucht Uwe Timm Antworten u.a. auf Fragen des Generationenkonflikt zu finden. Im Verlaufe des Werkes widmet sich der Autor zunehmen seinem Vater und seiner Mutter. Sicherlich auch spannend, jedoch habe ich mir mehr Bezugnahme zu dem Bruder erhofft. Seine Tagebucheinträge waren damals in der Einheit verboten, daher wurden sie heimlich geführt und sind sehr kurz - geben also wenig her. Der Schreibstil ist nach meinem Empfinden etwas zäh. Zudem gibt es keine Kapitaleinteilung, dies erschwert den Lesefluss. Zusammenfassend eine spannende Thematik, welche mich aufgrund der Ausarbeitung jedoch nicht gänzlich mitreißen oder überzeugen konnte.

Ich habe mir dieses Buch bei einem „Blind Date mit einem Buch“ geholt. Heißt: mehr als eine kurze Beschreibung gibt es nicht - man kauft quasi ein Überraschungs Buch. Ich wusste nur, dass es ein Roman ist, der „Kopf und Herz bewegt“. Und die Beschreibung stimmt auf jeden Fall. Das Buch ist eine Erzählung von Uwe Timm, der über seinen Bruder erzählt, den er selbst nur noch aus Erinnerungen und Erzählungen kennt. Er starb als der Autor gerade einmal 3 Jahre alt gewesen ist. Das besondere hierbei: es hat viele Jahre gedauert, bis sich Uwe Timm getraut hat über seinen Bruder, Karl-Heinz Timm, zu schreiben. Genauer gesagt erst, als auch der letzte Verwandte gestorben dir, der ihn noch persönlich kannte. Mithilfe von Briefen und Tagebucheinträgen versucht er Fragen zu beantworten wie: „warum hat er sich freiwillig zur Waffen-SS gemeldet?“ Oder „wie ist er mit dem t*ten klargekommen“ Spätestens jetzt wird klar, dass es inhaltlich nicht die leichteste Lektüre ist. Ich fand die Art und Weise sehr interessant. Leider hat mir der Schreibstil nicht so gefallen. Befremdlich war auch, dass es keine Kapitel gab. Lesenswert finde ich es trotzdem, hätte es gerne in Schulzeit als „begleitete Lektüre“ gelesen.