Gleiches wird ungleich beurteilt: Motiv- und Nutzeneinschätzungen im beruflichen Weiterbildungsangebot der Uni Kaiserslautern

Die Reihe publiziert Arbeiten der empirischen Bildungsforschung, die im Rahmen von Projekten am Institut für Erziehungswissenschaft, bei Partnern des Instituts sowie am Forschungsinstitut Arbeit, Bildung, Partizipation (FIAB), einem ehemaligen An-Institut der Ruhr-Universität entstehen bzw. entstanden sind. Schwerpunkte liegen auf Themengebieten der empirischen Bildungsforschung speziell in den Bereichen der beruflichen Bildung, der Weiterbildung sowie der Forschungsmethoden. Es werden vor allem solche Arbeiten in der Reihe publiziert, die aufgrund ihres speziellen thematischen Charakters oder aufgrund ihres regionalen Bezugs einen von vornherein begrenzten Abnehmerkreis finden. Die Reihe ist eine Fortführung der FIAB-Arbeitspapiere, welche bis zur Schließung des FIAB im selbigen publiziert wurden.