Deutsch handlungsorientiert - 3./4. Klasse

So gestalten Sie im Handumdrehen einen handlungsorientierten Deutschunterricht in der 3./4. Klasse!

Schüler mit sonderpädagogischen Förderbedarf verfügen über die unterschiedlichsten Lernvorraussetzungen und Kompetenzen. Der Unterricht muss daher an die individuellen Lernmöglichkeiten angepasst werden und dieIndividualität eines jeden Kindes und seine Bedürfnisse beim Lernen berücksichtigen.

Handlungsorientierungist hier zentrales didaktisches Prinzip: Kompetenzentwicklung ist nur dort möglich, wo das Lernen auf enaktiver, praktischer Ebene verzahnt wird mit kognitivem Nachvollziehen. Wo Schüler handelnd etwas erfahren, wo sie mit allen Sinnen tätig sind, wächst die Motivation und damit dieNachhaltigkeit von Lernen, Wissen und Kompetenzentwicklung.

Dieser Band bietet Ihnen daher vielfältige Angebote, um Inhalte handlungsorientiert zu erarbeiten. Es werden dabei Materialien zu den Bereichen"Lesen und Schreiben lernen", "Mit Sprache handeln" sowie "Mit Texten und Medien umgehen" angeboten. Diemotivierenden IdeenundArbeitsmaterialienfür den konkreten Unterrichtseinsatz ermöglichen Ihnen als Lehrkraft eineschnelle und unkomplizierte Vorbereitungfür einen Unterricht, der die individuellen Bedürfnisse Ihrer Schüler optimal berücksichtigt.