43 Bücher in der Serie

Pädagogische Berufe
In (die) Zukunft arbeiten
Evaluation der Qualität von Unterricht und Praxisanleitung an Fachschulen für soziale Berufe
Deutungsmuster von Lehrern
Lehrerausbildung aus der Perspektive von GymnasialreferendarInnen
Karrieren und Beschäftigungsperspektiven von Diplom-Pädagoginnen
Professionalitätsentwicklung des Weiterbildungspersonals
Dienen als Beruf
Zeit-Macht & Zeit-Ohnmacht von Top-Managerinnen & Top-Managern
Die Subjektiven Theorien angehender Lehrer über ihre Berufsidentität am Ende des Studiums der Wirtschaftspädagogik
Pädagogische Handlungskompetenz ohne pädagogische Ausbildung?
Zeit - Macht - Ohnmacht
Nachhaltiges Handeln in der Kreislauf- und Abfallwirtschaft
Vermittlung mediativer Kompetenzen in der VolksschullehrerInnenausbildung an der Pädagogischen Hochschule Steiermark
Das Berufsbild des Universitätsprofessors im Wandel
Beurteilung und Wertung richterlicher Entscheidungen durch Polizeibeamte
Professionalisierung im Kontext von Beruflichkeit
Subjektive Theorien von Top-Managern zu Qualifikationsanforderungen an kaufmännische Fach- und Führungskräfte in der Energie- und Wasserwirtschaft
Kompetenzen in der Sozialen Arbeit
Emotionale Kompetenz als Bestandteil beruflichen Handelns
Professionelle Entwicklung Promovierender
Weiterbildung und Kompetenzentwicklung der nebenberuflichen AusbilderInnen
Community and Teacher's Professional Development
Supervisorisches Selbstverständnis
Orientierungen älterer Pflegekräfte in Bezug auf berufliche Weiterbildung - eine explorative Studie
Berufliche Orientierung und Flexibilität der Erwerbstätigkeit
Lebenslange berufliche Bildung in der Wissensgesellschaft
Gekonnte Beliebigkeit – Möglichkeiten und Herausforderungen des professionellen Handelns in der Schulsozialarbeit
Berufsberatung als Wissenschaft
Das professionelle Selbstverständnis von Leitungskräften in Weiterbildungseinrichtungen unter Berücksichtigung bildungsbezogener und ökonomischer Herausforderungen
Wissenstransfer an der Schnittstelle von Individuum und Organisation
„Das geht einfach nur mit Humor.“ – Über die Unmöglichkeit einer Sozialen Arbeit ohne Humor
Analyse des professionellen Umgangs mit allgemeinen didaktischen Prinzipien
Employment Model of Career Counsellors at Universities
Die Initiation in die schulische Praxis
Qualitative und quantitative Verknüpfung von Fachwissen, Fachdidaktik und Schulpraxis in der ersten Phase der fachdidaktischen Biologielehrerbildung
Fachbezogene Inhaltsbestimmung und Kompetenzmodellierung
Eine qualitative Untersuchung der diagnostischen Fähigkeiten von angehenden Lehrkräften im Bereich der experimentellen Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern
(Bildungs-)Beratung im Jobcenter
Kompetentes Handeln im Jobcenter
Sonderpädagogik als Profession: Wissen – Können – Haltung
Employability of Foreign Higher Education Graduates in Germany
Zukunftsorientierte Ausbildung von Wirtschaftspädagogen in der Zweiten Phase der Lehrerausbildung