Entdeckt habe ich das Buch in der Erzählbibliothek der Maerchenakademie von Margarete Wenzel. Ich bin sehr froh, dass ich mir daraufhin das Buch gekauft habe. Nach einer Einführung was Demenz bedeutet, warum gerade Märchen eine Möglichkeit zur Aktivierung sein können und dem Versuch einer Definition von Märchenfolgt der umfangreiche praktische Teil. Zuerst ein allgemeiner zu den Themen "Erzählort: Auswahl und Gestaltung", "Die Gruppe: Aufbau und Auswahl", "Die Vorbereitung: eine Checkliste"(sehr hilfreich!), "Das Märchen: Text und Bearbeitung", "Erinnerungen: Analyse und Bedeutung" (ein - wie ich finde - sehr wichtiges Thema, das sonst kaum Beachtung findet: Was könnte ich mit dem Märchen an Emotionen, Gedanken, Erinnerungen.... auslösen? Was will ich davon unterstützen, was nicht? Eine Frage, die auch bei Kindern oder z. B. Menschen mit traumatischen Erfahrungen wichtig ist.), "Das Material: Auswahl" (dabei geht es um Dinge für die Märchenmitte bzw. die Aktivierung nach dem Erzählen) und "Der Ablauf" und danach ausgearbeitete Märchenstunden zu folgenden Märchen: + Aschenputtel + Die Bremer Stadtmusikanten + Dornröschen + Frau Holle + Der Froschkönig + Hänsel und Gretel + Hans im Glück + Rapunzel + Rotkäppchen + Die Sterntaler Hier wird auch das gleichbleibende jedes Mal wieder ausführlich (mit den gleichen Texten) beschrieben. Beim Lesen des Buches von vorne nach hinten, war das etwas mühsam, bei der Umsetzung einzelner Märchenstunden erspart es das Blättern. Im Anhang findet man die Märchen in Lang- und Kurzfassung (als Merkhilfe) und Liedvorschläge zu den Liedern als Kopiervorlage (ohne Noten, doch diese findet man zu den bekannten Liedern leicht im Internet und in vielen Liederbüchern) So muss man eigentlich nur die vorgeschlagenen Dinge zusammensuchen, eine Auswahl aus den Vorschlägen zur Aktivierung treffen und kann schon loslegen. Eine klare Empfehlung für alle, die mit Märchen arbeiten, sei es in Kindergarten oder Schule, im Deutschunterricht für Migrantinnen, in Jugendgruppen oder im Altersheim.