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Das Berufsvorbereitungsjahr ist eine Einrichtung des beruflichen Bildungssystems, um noch nicht berufsausbildungsreife Jugendliche für die Aufnahme einer Berufsausbildung zu qualifizieren. Dabei erweist sich neben dem fehlenden Beruf als didaktischen Bezug die Heterogenität dieses Schülerkreises als besonders erschwerend für die Unterrichtspraxis in der beruflichen Schule. Die empirische Analyse von Hauptinteressen weiblicher Jugendlicher zeigt Möglichkeiten und Grenzen einer angemesseneren curricularen und organisatorischen Revision des Berufsvorbereitungsjahres auf. Abgerundet wird der Forschungsbeitrag durch pädagogische Schlussfolgerungen.
ISBN9783820476293
PublisherPeter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Publication Date12/31/83
Pages246
Main GenreSpecialized Books
Sub GenreSociety & Social Sciences
FormatSoftcover
LanguageGerman
Price56.95 €
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