Bildung
Hardcover
SchulePädagogikBildung (Begriff)Schulreform
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Beschreibung
Was ist eigentlich Bildung? Was ist das Ziel, was ist das Wertesystem, dem sich Erziehung zu verpflichten hätte und das der Gesellschaft zu vermitteln wäre? Was und wieviel soll die Schule lehren? Etwas, was dem einzelnen, oder etwas, was der Gesellschaft nützlich ist? Mit oder gegen die neuen Medien? Kann eine Einrichtung bilden, deren Lehrer überfordert sind? Diese und andere Fragen stellt Hentig und beantwortet sie, indem er die zentralen Kategorien von Bildung herauskristallisiert und beschreibt.
Buchinformationen
Haupt-Genre
N/A
Sub-Genre
N/A
Format
Hardcover
Seitenzahl
216
Preis
18.40 €
Autorenbeschreibung
Hartmut von Hentig, geboren 1925, Studium der alten Sprachen, Lehrstuhl für Pädagogik in Göttingen (1963), seit 1968 in Bielefeld: Aufbau der Pädagogik-Fakultät, der Laborschule und des Oberstufen-Kollegs. Seit 1987 emeritiert.
Beschreibung
Was ist eigentlich Bildung? Was ist das Ziel, was ist das Wertesystem, dem sich Erziehung zu verpflichten hätte und das der Gesellschaft zu vermitteln wäre? Was und wieviel soll die Schule lehren? Etwas, was dem einzelnen, oder etwas, was der Gesellschaft nützlich ist? Mit oder gegen die neuen Medien? Kann eine Einrichtung bilden, deren Lehrer überfordert sind? Diese und andere Fragen stellt Hentig und beantwortet sie, indem er die zentralen Kategorien von Bildung herauskristallisiert und beschreibt.
Buchinformationen
Haupt-Genre
N/A
Sub-Genre
N/A
Format
Hardcover
Seitenzahl
216
Preis
18.40 €
Autorenbeschreibung
Hartmut von Hentig, geboren 1925, Studium der alten Sprachen, Lehrstuhl für Pädagogik in Göttingen (1963), seit 1968 in Bielefeld: Aufbau der Pädagogik-Fakultät, der Laborschule und des Oberstufen-Kollegs. Seit 1987 emeritiert.