ANALYSEN: Partizipation als Privileg? Klassismus und Kinderarmut im Kontext von kinderrechtebasierter Demokratiebildung
von Francis Seeck
Heft
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Beschreibung
Analysen: Partizipation als Privileg? Klassismus und Kinderarmut im Kontext kinderrechtebasierter Demokratiebildung:
Die Broschüre ist im Rahmen eines Fachaustauschtreffens mit Expert*innen entstanden. Sie gibt zum einen fachliche Anregungen zu einer theoretisch fundierten Auseinandersetzung mit den Themen Klassismus und Kinderarmut. Zum anderen versammelt sie Beiträge, die sich explizit mit einer klassismus- und armutssensiblen Praxis in Erziehungs- und Bildungseinrichtungen beschäftigen.
Buchinformationen
Haupt-Genre
Jugendbücher
Sub-Genre
N/A
Format
Heft
Seitenzahl
46
Preis
N/A
Beschreibung
Analysen: Partizipation als Privileg? Klassismus und Kinderarmut im Kontext kinderrechtebasierter Demokratiebildung:
Die Broschüre ist im Rahmen eines Fachaustauschtreffens mit Expert*innen entstanden. Sie gibt zum einen fachliche Anregungen zu einer theoretisch fundierten Auseinandersetzung mit den Themen Klassismus und Kinderarmut. Zum anderen versammelt sie Beiträge, die sich explizit mit einer klassismus- und armutssensiblen Praxis in Erziehungs- und Bildungseinrichtungen beschäftigen.
Buchinformationen
Haupt-Genre
Jugendbücher
Sub-Genre
N/A
Format
Heft
Seitenzahl
46
Preis
N/A