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Starke und selbstbewusste Kinder durch achtsame Begleitung

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Über das Buch

Starke und selbstbewusste Kinder! Wer möchte das nicht? Dieses Buch der Pädagogin und Trainerin Alexandra Lux gibt alles andere als Erziehungs-Ratschläge. Entstanden aus den Erfahrungen der Autorin bietet dieses Buch Antworten und Wegweiser zu den Fragen, Sorgen und Schwierigkeiten von Eltern und Pädagogen. Aus den oft zu hohen Ansprüchen der Gesellschaft an ihre Kinder und Jugendlichen entstehen vielfältige Nöte und Ängste bei Eltern, Erziehungsberechtigten und Pädagogen. Es steht nicht mehr das Kind im Mittelpunkt, sondern die Leistung. Die Intuition, das Gefühl für den „inneren Bauplan“ des Kindes ging weitgehend verloren. Eltern, die nicht mithalten möchten, mit „Schneller Höher Weiter“ und sich dem „Mainstream“ verweigern, müssen sich geradezu rechtfertigen. Dies ist eine immense Herausforderung und bedarf großen Mutes. Dass sich dieser Mut zum BEGLEITEN statt zum erZIEHEN auszahlt und starke, selbstbewusste Kinder daraus hervorgehen, ist das erklärte Ziel der Autorin. Durch jahrelange Vorträge bei Elternabenden, Volkshochschulen, Institutionen und bundesweiten Kongressen ist die Montessori-Pädagogin Alexandra Lux Spezialistin, was die Sorgen und Nöte von Eltern und Pädagogen betrifft. Sie sieht sich als Impulsgeberin für die Begleitung von Kindern, für den Umgang mit Schule, Hausaufgaben, Lernmethodiken und Pubertät. Einfühlsam, aber auch klar und direkt fordert sie die Leserinnen und Leser dazu auf, über Achtung, Gelassenheit, Zuverlässigkeit und die eigenen Grenzen innerhalb der Familie und der Gesellschaft zu reflektieren.

Editionen (4)

ISBN9783935906142
VerlagWittner Medien
Erscheinungsdatum02.03.15
Seitenzahl208

Autorin / Autor

Über Alexandra Lux

Alexandra Lux ist Montessoripädagogin und freiberufliche Trainerin und Coach, LernCoach (nlpaed). Erfahrungen sammelte sie über viele Jahre in Kindergärten, Montessori-Schule, ebenso in der Erwachsenenbildung. Die Begleitung der Entwicklung von Kindern und Jugendlichen liegt ihr sehr am Herzen, deshalb liegt hier ihr Schwerpunkt. Im LernCoaching erarbeite sie mit den Schülern deren Stärken, Ziele und Visionen. Nach dem Montessori-Gedanken „Hilf mir, es selbst zu tun“ finden sie gemeinsam heraus, was für diesen eigenen Weg vorhanden ist und evtl. noch benötigt wird und, wie das Ziel eigenverantwortlich erreicht werden kann. Dabei unterstützen sie u.a. Methoden und Gedanken aus dem NLP, der Kinesiologie und der Systemischen Lehre. Die Elternarbeit ist auch beim LernCoaching ein zentraler Punkt, denn schließlich gehören zu jedem Menschen auch die Eltern… Ihre Vision ist eine Schule als Lebensraum, in der sich alle Beteiligten wohl und angenommen fühlen. In der eine wertschätzende Haltung und Kommunikation herrscht und statt auf Defizite lieber auf die Stärken des Individuums geachtet wird und diese gefördert werden, damit jeder seine Potenziale entfalten und einbringen kann.

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