Blick ins Buch

Die Kompetenzbiographie

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Über das Buch

Mit der Kompetenzbiographie wird eine neu entwickelte Erfassungs- und Darstellungsmethode vorgestellt. Sie fokussiert auf diejenigen biographischen Ereignisse, die für die berufliche Kompetenzentwicklung retrospektiv wichtig, gegenwärtig nutzbar oder prospektiv zu fördern sind. Bei der Kompetenzbiographie geht es darum, den Erwerb und die Entwicklung von Kompetenzen tiefgehend zu verstehen. Dieses Verständnis gilt es in praktische Vorschläge für die berufliche Bildung und die Personalentwicklung umzusetzen. Lernen wird nicht als bloße Informationsaufnahme, sondern als Erwerb und Erweiterung von Wissen im weitesten Sinne verstanden. Dazu gehört ebenfalls das Erlernen von Werten. Insbesondere wird auch die Rolle des selbstorganisierten Lernens erörtert. In ihrer Untersuchung richten die Autoren den Blick auf hochkreative, kompetente Führungskräfte und Mitarbeiter in ausgeweisenen erfolgreichen Unternehmen und untersuchen, wie sich die entsprechenden individuellen Kompetenzen lebensgeschichtlich und arbeitsbiographisch entwickelt haben. Dabei werden sowohl fachlich-methodische als auch soziale und personale Kompetenzen einbezogen. In einem weiteren Abschnitt geht es um multimedial unterstützte Bildungs- und Trainingsmethoden. Angesichts des exponentiell zunehmenden Einsatzes multimedialer Verfahren zeigen die Autoren Möglichkeiten auf, diese für die kompetenzorientierte berufliche Weiterbildung optimal zu nutzen.

Editionen (2)

ISBN9783893256907
VerlagWaxmann
Erscheinungsdatum31.01.99
Seitenzahl680

Autorin / Autor

Über John Erpenbeck

Prof. Dr. John Erpenbeck hat seit 2007 den Lehrstuhl Kompetenzmanagement an der Steinbeis School of International Business and Entrepreneurship GmbH (SIBE) der Steinbeis-Hochschule Berlin inne. Zuvor war er Bereichsleiter Grundlagenforschung des QUEM-Projekts (Qualifikations-Entwicklungs-Management) und Research Professor am Center for Philosophy of Science, Pittsburgh. Er arbeitete zu philosophischen, historischen und wissenschaftstheoretisch-methodologischen Problemen der Psychologie kognitiver, emotional-motivationaler und willensgesteuerter Prozesse und publizierte zahlreiche Bücher zum Kompetenzmanagement.

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