Blick ins Buch
Über das Buch
Die Autorin zeigt in diesem Buch anhand bekannter Theorien aus der kulturhistorischen Schule, wie man didaktische Prozesse erweitern, das verallgemeinernde Denken vertiefen und die Verinnerlichung von Lernprozessen in der Elementarpädagogik optimieren kann. Generell ist diese methodische Ergänzung für alle Kinder sinnvoll, hilft aber im Besonderen auch Kindern mit erschwerten Entwicklungsbedingungen.
Editionen (1)
ISBN9783865419156
VerlagLehmanns Media
Erscheinungsdatum02.06.17
Seitenzahl108
Haupt-GenreFachbücher
Sub-GenreGesellschaft & Sozialwissenschaften
FormatTaschenbuch
SpracheDeutsch
Preis18.50 €
Autorin / Autor
Über Karin Urmann
Dr. Karin Urmann arbeitet seit Jahren als pädagogische Fachberaterin für Inklusion beim Land Tirol und ist zuständig für die Beratung von Kindergarten-, Krippen- und Hortpädagogen/Innen in Entwicklungs-, Erziehungs- und Teamfragen sowie zum Coaching von Gruppenprozessen.
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