Gebärdensprache lernen
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Beschreibung
Buchinformationen
Beiträge
Fehlerhaft
Das Buch fand ich nicht gut. Man merkt an manchen Stellen, dass es jemand geschrieben hat, der nicht ein tiefes Wissen hat. 1. Den Begriff ,,Gehörlosenschule“ benutz man nicht. Der Fachbegriff ist: ,,Schule für Hören und Kommunikation“ 2. Es wird erzählt, dass Gehörlose Lippen lesen können, aber das stimmt auch nicht ganz. Gehörlose/Schwerhörige können bis zu 30% Lippenlesen(& ist super anstrengend). 3. Es sind einige Fehler bei den Vokabeln. Z.B ,,Wie geht?“ ist als Vokabel ,,Wie kannst du gehen?/Wie gehst du?“ statt ,,Wie geht es dir?“ dargestellt. Eher legt man seine Hände(Innenfläche) auf den Oberkörper und bewegt sie nach unten und dann gebärdet man ,,gut“ mit hochgezogene Augenbrauen, als Frage anstatt den Vokabel ,,Wie“ und ,,gehen“ zu benutzen. Außerdem fehlt viele wichtige Informationen z.B. dass auch ,,Taub“ ein Identitätsbegriff ist. Also wer gerne Wissen sammeln möchte und die Gebärdensprache lernen möchte, würde ich dieses Buch nicht empfehlen
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Fehlerhaft
Das Buch fand ich nicht gut. Man merkt an manchen Stellen, dass es jemand geschrieben hat, der nicht ein tiefes Wissen hat. 1. Den Begriff ,,Gehörlosenschule“ benutz man nicht. Der Fachbegriff ist: ,,Schule für Hören und Kommunikation“ 2. Es wird erzählt, dass Gehörlose Lippen lesen können, aber das stimmt auch nicht ganz. Gehörlose/Schwerhörige können bis zu 30% Lippenlesen(& ist super anstrengend). 3. Es sind einige Fehler bei den Vokabeln. Z.B ,,Wie geht?“ ist als Vokabel ,,Wie kannst du gehen?/Wie gehst du?“ statt ,,Wie geht es dir?“ dargestellt. Eher legt man seine Hände(Innenfläche) auf den Oberkörper und bewegt sie nach unten und dann gebärdet man ,,gut“ mit hochgezogene Augenbrauen, als Frage anstatt den Vokabel ,,Wie“ und ,,gehen“ zu benutzen. Außerdem fehlt viele wichtige Informationen z.B. dass auch ,,Taub“ ein Identitätsbegriff ist. Also wer gerne Wissen sammeln möchte und die Gebärdensprache lernen möchte, würde ich dieses Buch nicht empfehlen