Armin Krenz

41 Bücher

Medienkompetenz beginnt mit der Sach- und Selbstkompetenz bei den Erwachsenen und nicht zuvorderst „am“ Kind!
SPIEL und SELBSTBILDUNG
Beobachtung und Entwicklungsdokumentation
Berufsbild Erzieher*in
Elementarpädagogische Grundsätze auf den Punkt gebracht
Vom Warzenschwein und anderen Tieren
Psychologie für Erzieherinnen und Erzieher
Ist mein Kind schulfähig?
Entwicklungsorientierte Elementarpädagogik
Grundlagen der Elementarpädagogik
Der situationsorientierte Ansatz - Auf einen Blick
Elementarpädagogik und Professionalität
Elementarpädagogik aktuell
Konzeptionsentwicklung in Kindertagesstätten
Der Situationsorientierte Ansatz in der Kita
Gruppendynamische Interaktions-Experimente
Gruppendynamische Interaktionsexperimente
Kinderseelen verstehen
Spiele(n) mit geistig Behinderten und Jugendlichen
Kinder brauchen Seelenproviant
Fachbücher für die frühkindliche Bildung / Professionelle Öffentlichkeitsarbeit in Kindertagesstätten
Fachbücher für die frühkindliche Bildung / Der "Situationsorientierte Ansatz" in der Kita
Fachbücher für die frühkindliche Bildung / Konzeptionsentwicklung in Kindertagesstätten
Werteentwicklung in der frühkindlichen Bildung und Erziehung
Spiele(n) mit geistig behinderten Kindern und Jugendlichen
Was Kinder brauchen
Der Situationsorientierte Ansatz im Kindergarten
Der situationsorientierte Ansatz auf einen Blick
Teamarbeit und Teamentwicklung
Schläft der Wind, wenn er nicht weht?
Handbuch Öffentlichkeitsarbeit
Wie Kinder Werte erfahren
Spiele(n) mit geistigbehinderten Kindern und Jugendlichen
Seht doch, was ich alles kann!
Qualitätssicherung in Kindertagesstätten
Teamarbeit und Teamentwicklung
Die Konzeption - Grundlage und Visitenkarte einer Kindertagesstätte
Bewegung im "Situationsorientierten Ansatz"
Was Kinderzeichnungen erzählen
Kinderfragen gehen tiefer
Seht doch, was ich alles kann

Über Armin Krenz

Prof. Dr. Armin Krenz, hat zuletzt viele Jahre als Honorarprofessor für Elementarpädagogik und Entwicklungspsychologie an europäischen und außereuropäischen Universitäten  /  Instituten gearbeitet, zugleich Leitungskräfte  /  Trägerverbände  /  Kita-Teams in Fragen zur Qualität beraten  /  supervidiert sowie Fachtagungen  /  Seminare mit Schwerpunktthemen zur pädagogischen Prozess- und professionellen Personqualität durchgeführt. Er ist Autor vieler Buchpublikationen und Fachartikel sowie regelmäßiger Fachbücherrezensent.

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