Klaus Konrad

21 Bücher

Selbstgesteuertes Lernen neu denken

Selbstgesteuertes Lernen ermöglichen. Reclam Bildung und Unterricht

Selbstgesteuertes Lernen ermöglichen: Reclam Bildung und Unterricht

Zeit des Wandels und der Initiative

Lernstrategien für Kinder

Selbstgesteuertes Lernen einführen, Bildungspläne meistern

Lernprozesse im Unterricht moderieren

Lernprozesse im Unterricht moderieren

Lern- und Veränderungsprozesse aktiv gestalten

Lernprozesse im Unterricht moderieren, Band 1

Selbstgesteuertes Lernen

Mündliche und schriftliche Befragung – Ein Lehrbuch

Lernen lernen – allein und mit anderen

Wege zum erfolgreichen Lernen

Mündliche und schriftliche Befragung

Leseförderung in der Sekundarstufe I

Erfolgreich selbstgesteuert lernen

Förderung und Analyse von selbstgesteuertem Lernen in kooperativen Lernumgebungen

Kooperatives Lernen

Selbstgesteuertes Lernen in Theorie und Praxis

Lernen eigenständig reflektieren, überwachen und kontrollieren

Über Klaus Konrad

Klaus Konrad, Jg. 1958, Dr. phil. habil, ist Professor im FB Psychologie der Pädagogischen Hochschule Weingarten. Seine Arbeitsschwerpunkte sind Lern- und Motivations- bzw. Willenspsychologie. Aktuelle Forschung: Vom Wissen zum Handeln und Lernförderung unter besonderer Berücksichtigung der Selbstregulation.